在杂多呆了一个多月，多多少少跑了一些学校，看到的情况是令人触目惊心的。学校缺乏校舍、缺乏宿舍、缺乏文体类用具等等，更是师资力量薄弱致极。多那希望小学，在校人数已经达到106人，三个年级，而老师却只有三人，并且只有校长是正式编制的老师，另外两个是代课老师。

　　孩子的伙食别说吃好，连吃饱都存在问题。因为两免一补和两基后，学生的入校率有了很大的提高，但也因为这个提高给杂多的教育带来很大的困扰。国家的助学金发放执行的是2005年的学生在校数字。因此造成现在2个甚至是3个孩子吃一个孩子助学金的情况。

　　去过几个学生食堂，简陋的设备不用说了，孩子吃的东西让人看了真的心酸异常。孩子都是在长身体的时候，吃这么毫无营养、甚至有些还是不利生长的食物，会给孩子的身体带来多大的伤害啊？

　　还有，冬天，孩子们连起码的取暖设备都没有。冰冷的教室，冰冷的宿舍，让本来就衣着单薄的孩子们更加凄惨。

　　学校没有一个良好的学习氛围，没有孩子喜欢阅读或希望阅读的书籍，没有孩子喜欢玩的体育类用品，没有孩子喜欢的娱乐类用品。

　　这些情况，使学校要想留住孩子的心，有了莫大的困难。但因为财政资金的短缺，要想马上改变这些状况，有极大的难度。因此希望各界人士能够伸出援手，帮帮杂多的孩子们。

　　目前，杂多县对教育投资，有一个规模化的概念，他们的理想是，尽量让一些学生少的村小，逐步撤消，把学生统一到中心寄小上学，这样可以把教育投资综合、集中地利用起来，也可以把师资力量集中起来。规模化的学校，必定会给孩子带来更大的吸引力，就能更好地留住孩子的心，也能让家长更放心。

　　杂多县主管教育的何县长对杂多的教育忧心忡忡，有一种心有余而力不足的无奈。他向我描述他理想中的那种规模化学校的场景。生活区和教学区分开，孩子们能吃的好，睡的暖。孩子们可以有很多喜欢阅读的书籍，希望能有电视机和VCD，让孩子们多了解外面世界的精彩，这样可以激发孩子们的求知欲。有良好的师资力量和良好的学习环境，不怕留不住孩子的心。

　　听他说这些，心里的滋味真是难以表述。这些本来就该是一个学校最基本的设施，但在杂多这里，暂时却还是一个奢望。

　　和何县长探讨了一下，目前杂多的学校，最需要急于改善的是学生的伙食，接着就是冬天的取暖问题。

　　举一个例子，多那希望小学报给北京公司的贫困生名单是35名，按照一个学生400元的助学金计算，就是14000元。如果把这14000元投入到食堂，除去假期，每个月可以补贴食堂近2000块，伙食情况就会有明显改善。

　　何县长说，为了监管方便和钱的用处明确，可以把这笔钱单独列个帐户，让学校拿买了肉或什么菜的票据来报帐后付钱。这样的话，钱就可以实实在在地吃到孩子的嘴巴里，而不会被挪作它用。

　　冬天取暖的问题，最大的障碍是燃料问题。加上这里的煤炭价格实在有点高，因此，孩子们冬天只能在冰冷的教室和宿舍读书睡觉。

　　要解决这些问题，就需要有钱。钱啊钱，能不能天上掉下一大堆？砸晕我也乐意啊！